POKONUJĄC BARIERY SIĘGAMY PO SUKCES

Więcej o programie TUTAJ

CZAS NA PODSUMOWANIE

Czas szybko mija... 30 września kończymy nasz dwuletni międzynarodowy projekt edukacyjny „Pokonując bariery, sięgamy po sukces”. Był to dla nas czas intensywnej pracy, cennych doświadczeń, wypełniony inspiracjami i wyzwaniami edukacyjnymi. Zrealizowaliśmy dla naszych uczniów mnóstwo projektów, bazujących na wiedzy zdobytej podczas zagranicznych szkoleń. Jesteśmy bogatsi o nowe doświadczenia, otwarci na międzynarodowe kontakty i jeszcze lepiej przygotowani na realizację zadań, jakie stawia przed nami odpowiedzialność za kształcenie młodego człowieka.

W krótkim filmiku podsumowujemy to, co działo się podczas realizacji projektu.

ZAPRASZAMY!

I znów outdoor!

W szkołach w Szwecji, gdzie niedawno szkolili się nasi nauczyciele, zajęcia w plenerze urządza się niezależnie od pogody. My woleliśmy zaczekać na słońce

Polski dla Ukraińców, angielski dla Polaków, zabawa dla wszystkich

Oto migawki z trzech różnych lekcji, przeprowadzonych przez panie Dorotę Prażuch, Beatę Haładus i Aleksandrę Kołodziejczyk.

Uczniowie otrzymali różnorodne zadania do wykonania w terenie - gramatyczne , fotograficzne i.. gastronomiczne

Młodzież zinterpretowała zadania bardzo kreatywnie, utrwalając wiedzę w sposób naturalny i bezstresowy. Na tym właśnie polega edukacja outdoorowa

Leonardo innowacyjnie!

Primavera międzyprzedmiotowo Nauczyciele, prowadzący w tym roku szkolnym innowację pedagogiczną „Wymiary Sztuki” dołączyli do Przystanku Leonardo. Obraz Sandro Botticellego został dokładnie przeanalizowany przez uczniów klas 7 na lekcjach języka angielskiego, plastyki, historii i muzyki. W ramach innowacji „Wymiary Sztuki” nauczyciele, współpracując ze sobą, omawiają z uczniami różne dzieła sztuki. Dzięki temu uczniowie mogą spojrzeć na konkretne dzieła z różnych perspektyw i lepiej je poznać. Tak też było z włoską „Primaverą"

STEAM OUTDOOR I WSPÓŁPRACA!

Gra miejska o Gliwicach, czyli outdoor i STEAM w jednym. Tak sie uczy poprzez zabawę

W poniedziałek, panie Małgorzata Nieroda, Ewa Garczyńska i Aleksandra Kołodziejczyk, zorganizowały grę miejską dla uczniów klas 1-3. Nasi najmłodsi uczniowie, pracując w grupach, zmierzyli się z różnymi zadaniami, przygotowanymi przez uczniów klas 6a, 7a, 7b, 7c, 7d i 8a. Wszystkie zadania dotyczyły naszego miasta i - zgodnie z założeniami STEAM - bazowały na różnych umiejętnościach i dziedzinach wiedzy. Uczestnicy gry rozwiązywali zatem krzyżówki, rebusy, zadania matematyczne, dopasowywali rysunki gliwickich obiektów do ich nazw w języku polskim, jak i angielskim, budowali radiostację z patyków oraz malowali kredą różne miejsca w Gliwicach. Za każde wykonane zadanie dzieci otrzymywały puzzel, na końcu czekało już ich tylko ułożenie puzzli i słodka niespodzianka. A co znajdowało się na obrazku ułożonym z puzzli? Zapraszamy do obejrzenia zdjęć

Jetsesmy EKO!

Klasa 3a wie, co to ekologia, co to recykling.

Wie też, jak niewiele trzeba,by zrobić "coś" z "niczego".

Popatrzmy na piękne prace, wykonane przez dzieci pod okiem pani Bożeny Asman-Nowakowskiej.

Realizacja tematu wiąże się z kluczowymi celami projektu "Pokonując bariery sięgamy po sukces".

Brawo!

Na dworze najlepiej!

W ubiegłym tygodniu pogoda sprzyjała lekcjom w plenerze. Aby uczyć się przyrody, warto wyjść z ławek, chociażby na szkolne boisko. najzdrowiej, najciekawiej, najlepiej

Na zdjęciach klasa 1a

Rowerowo outdoorowo

Przyroda, przygoda , kondycja , pogoda . Warunki idealne, aby do kolekcji wycieczkowych kilometrów dorzucić kolejnych 35

Edukacja outdoorowa w wykonaniu klasy 7d, pod okiem panów Kamila Stęplowskiego i Błażeja Dudy.

Tylko pozazdrościć...

Zawsze niech będzie kolorowo!

Na parterze, na wprost wejścia, zawisła piękna, unikalna dekoracja. Jest to jedyny taki na świecie panel artystyczny, wykonany ręcznie przez uczniów naszej szkoły .

W pracach brały udział dzieci w różnym wieku, na różnym poziomie sprawności manualnych. Najważniejsze, że wszyscy świetnie się bawili, w twórczej atmosferze.

Podziwiamy i gratulujemy znakomitego pomysłu paniom Ewelinie Paluch i Beacie Haładus, które cały projekt objęły opieką merytoryczną.

Praca wpisuje się w realizację celów projektu "Pokonując bariery sięgamy po sukces", związanych z integracją szkolnej społeczności i wzrostem kompetencji społeczno-kulturowych.

A po wakacjach, panel będzie wystawiony w Bibliotece Publicznej na Sikorniku. Już teraz serdecznie zapraszamy

Jak wyglądał Leonardo?

Jak naprawdę wyglądał Leonardo da Vinci? Którą ręką posługiwał się sprawniej? Prawą, czy lewą? Czy autoportrety mogą kłamać?

Dochodzenie w tej sprawie przeprowadziła dzisiaj pani Małgorzata Nieroda na lekcji w klasie 5b.

Podczas zajęć wypełnionych ciekawostkami, uczniowi mogli obejrzeć dzieła artysty, a także przekonać się, czym jest oburęczność.

Zajęcia miały status lekcji otwartej i były kolejnym pomysłem na realizację "Przystanku Leonardo".

Gratulacje